花有重开日,人无再少年。水能倒流时,人无再少年。[ 吾读网 https://www.5du.net]
,发出哒哒的声音。很快,手机的三页纸上,都写满了他的全部感想。 按道理来说,往常的他,到这一步就该止步了。这三页纸的内容,足够他应付教授的这项作业。但现在,这三页纸对于约翰·凯勒来说,才刚刚开始。 他将刚刚总结的东西进行分类,汇总了里程各项科学技术所诞生的时间,最终绘制出了一个时间线。随后,他打开了视频。 刚刚的一切,都是文字材料。文字是最真实的,它能够客观反映一系列的问题。但视频语音等材料,也是最富有渲染力的。 约翰·凯勒点开了搜索网页中的第一个视频。那是黎橙百年前,为庆祝十周年纪念日时,所录的视频。视频当中,一个个传说中、只被文字记载的人物露出了他们的真容。约翰·凯勒甚至还看到了好几十张科学书上出现过的面容。 他们或多...
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